... это когда преподаватель внезапно заявляет, что ты одна из всей группы понимаешь, о чем предмет.
А у тебя мысли только: "Я это не понимаю, я это не понимаю, не понимаю, не... ой, так вот как надо было? Да это же просто!"
Короче, жду, когда меня осенит, что же делать с алгоритмом обработки функции, если y - количественное, а х - порядковое.
Очень хочется на ручки, спать и чтобы добрый волшебник в голубом вертолете дал нормальную методичку
UPD: Зачет мне поставили автоматом.
Спрашивается, зачем я вообще изучала кросс-корреляцию и поехала в университет?